For those teachers interested in self development, Red Balloon is starting a Teacher Education Program in September. The courses that will be offered as of Semptember are:
- PELT - Phonetics for English Language Teachers
- Language Acquisition and Bilingualism
- As influências do bilinguismo infantil no desenvolvimento cognitivo da criança
- Introdução à alfabetização de crianças bilíngues
To get more information about the courses, get on http://www.redballoonbilingue.com.br/emkt/images/emkt-cursos-TE.jpg
or
http://www.redballoonbilingue.com.br/te.asp
or call Red Balloon Bilíngue 2309 5999, 2309 7999
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quarta-feira, 11 de agosto de 2010
quarta-feira, 10 de fevereiro de 2010
Volume especial da Intercâmbio sobre Bilinguismo
Aí vai o link para um volume de uma revista virtual, volume especial sobre Bilinguismo.
http://www.pucsp.br/pos/lael/intercambio/
http://www.pucsp.br/pos/lael/intercambio/
quarta-feira, 26 de agosto de 2009
PUC-SP (graduação) Tópicos em Sociolinguística
Atenção: Aparentemente nossa aula será na sala 19 CA a partir de 15/09
25/08/09
Leitura para a próxima aula:
CAVALCANTI, Marilda C. (1999) Estudos sobre Educação Bilingüe e Escolarização em Contextos de Minorias Linguisticas no Brasil. Revista DELTA, 15 especial, pp. 385 - 417
Ai vai o link para o texto:
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0102-445019990003&lng=en&nrm=iso
www.scielo.br/delta
Volume 15 especial, 1999
special issue
01/09/2009
Discussão do texto sobre educação bilíngue. Questões levantadas pelos alunos:
- o que é educação bilíngue?
- o que é bilingüísmo e bidialetalismo?
- Multilingüísmo
- diferença entre língua estrangeira e L2.
- pidgins e crioulos.
- escolas bilíngues e escolas internacionais.
- língua e identidade
- minorias linguísticas
Recomendação de leitura:
Tarallo, F. (1985) A Pesquisa Socio-linguística. Série Princípios. Editora Ática.
08/09/09
Retomando os conceitos da aula passada e solucionando eventuais dúvidas, expandimos as discussões para:
- contextos de imigração
- contextos de fronteira
- contextos bidialetais/rurbanos (este a ser apresentado na próxima aula - 15/09/09 - pelos alunos Vivi, Genilda, Lina, Marcos, Kaori, M. Clara, Átila, Gabriela (mãe que amamenta e sai correndo antes da aula terminar =D)
O livro de Fernando Tarallo deverá ser lido para 29/09/09
25/08/09
Leitura para a próxima aula:
CAVALCANTI, Marilda C. (1999) Estudos sobre Educação Bilingüe e Escolarização em Contextos de Minorias Linguisticas no Brasil. Revista DELTA, 15 especial, pp. 385 - 417
Ai vai o link para o texto:
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_issuetoc&pid=0102-445019990003&lng=en&nrm=iso
www.scielo.br/delta
Volume 15 especial, 1999
special issue
01/09/2009
Discussão do texto sobre educação bilíngue. Questões levantadas pelos alunos:
- o que é educação bilíngue?
- o que é bilingüísmo e bidialetalismo?
- Multilingüísmo
- diferença entre língua estrangeira e L2.
- pidgins e crioulos.
- escolas bilíngues e escolas internacionais.
- língua e identidade
- minorias linguísticas
Recomendação de leitura:
Tarallo, F. (1985) A Pesquisa Socio-linguística. Série Princípios. Editora Ática.
08/09/09
Retomando os conceitos da aula passada e solucionando eventuais dúvidas, expandimos as discussões para:
- contextos de imigração
- contextos de fronteira
- contextos bidialetais/rurbanos (este a ser apresentado na próxima aula - 15/09/09 - pelos alunos Vivi, Genilda, Lina, Marcos, Kaori, M. Clara, Átila, Gabriela (mãe que amamenta e sai correndo antes da aula terminar =D)
O livro de Fernando Tarallo deverá ser lido para 29/09/09
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