segunda-feira, 27 de maio de 2013

Neurosciência e Aprendizagem: menos crendices e mais sinapses

Essa matéria sobre neurociência traz muita luz à concepção de aprendizagem (até recentemente quase baseada em 'pensamento positivo' e programação neurolinguística - esta última, a meu ver, uma versão "chique" de lavagem cerebral que usurpa o nome da real NEUROlinguística). Não acredito em aprendizagem como uma entidade metafísica, divina, mágica, com cara de autoajuda. Aprendizagem é uma questão de sinapses. Graças à neurociência, hoje podemos desmistificar tantas inverdades e incorreções ditas há décadas por estudiosos da área de aprendizagem, que hoje estão indiscutivelmente ultrapassados, mas que ainda continuam a assombrar as teorias de aprendizagem, por conta de seus seguidores extremistas e desinformados. Sim, já fui chamado de positivista, e isso não me incomoda. Positivista ou não, há questões reais tratadas e abordadas pela ciência, e que deixam o subjetivismo em segundo plano. Essa matéria sem dúvida é uma porta de entrada para o assunto, ao tratar de questões de memória, sinapses, desenvolvimento e até mesmo a "subjetiva" noção de confiança. Recomendo. Neurociência e aprendizagem